时光的指针开启新的一年，站在春天的门口，每个人的前行脚步又将迈入一段新阶。“惟必有学识，方可担任教育，故教师之责任甚大。”对于教师而言，成长永远在路上。

为持续提升教职员工队伍的专业水平和能力素养，2月1日，格兰德教育集团寒假教师系列主题培训如期召开，省内著名教育专家从课堂改造、教师提升方面进行了精彩的分享，助力教师成长，赋能教育发展。

01用课堂点亮生命

当天的培训由山东省特级教师、山东省优秀教育工作者、“谐振课堂”教学模式建构人崔成志老师开场。题为《基于实践导向指向素养的课堂改造》的讲座打破了老师们对于“课堂模式”的固有印象，让大家对于课堂模式有了新的认识。

崔老师的课堂主张“隐导为爱”，提出了“好课531”理念——五个度、三个路径、一个境界。任何的课堂模式都要始于真正的实践，成于坚持。每一堂课教师要真正融入课堂，用心激发学生的真情实感，做到每一课都能在学生的成长历程中留下点点星光；触发学生对生活对世界，有新的感受与感悟，用心丈量世界的方寸，发现自我。当教师完全沉浸在课堂中，也就做到了润物无声，到了“忘我”境界，这便是好课。

同样令人震撼的还有崔老师的学生观。作为教师要有“坚信我们的孩子都能学习”这一教育信念。崔老师提倡要用问题点亮课堂，要学生体验解决过程，领略问题解决方法，形成对解决问题的独立见解。用过程贯穿课堂，关注课程整合，相信学生的发展潜能。以学生的自主性评鉴课堂，用合作解放课堂，让学生在学习中迸发思维的火花，形成绚烂的烟火。

02用读书践行教育

“人一能之，己百之；人十能之，己千之。”教师发展，一定要付出千百倍的努力，而读书和学习，是对生命的最大奖赏。山东创新教育研究院教授、新百年教育创始人、首届齐鲁名师李秀伟带来了题为《读书与教育成长：为持续终生的学习》的分享。

李教授指出，知识、技能、人格是当前时代的关键词。在教育改革的的背景下，身处数字化、自动化、文化多样性的浪潮中，教育面临着更高的要求。如何培养有理想、有本领、有担当的学生，教师离不开终生学习。李教授从教育教学提升、教师专业成长、学校高质量发展等角度进行了深入浅出的分析，引领老师们通过高质量阅读扩展教育视野。

当前教育聚焦提升学科课程核心素养，李教授认为，读书有助于提高教师对课程与教学的理解，寻找课程核心素养和学科育人支点的有机平衡，达到学生知识、能力、素养的全面提升。培训的尾声，李教授介绍了古今中外的大量优秀作品以及针对不同作品的阅读方法，勉励教师日有所诵、月有所研、生涯所属，开创自己的教育人生。

经过一天的培训，每位老师都对自身的成长有了新的思考和规划。风禾尽起，向阳而生。全体格兰德人将把教育的情怀深植于心，做一个有爱、有梦、有力量的老师，去抵达每一个生命。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们在实现教育理想的路上继续携手前行，一起奔赴一个属于格兰德的、更加充满希望的春天。