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在国家课程基础上,深度结合中国学生核心素养,以“立德树人”为根本,构建了具有学校特色的通慧课程体系。整个体系紧密结合格兰德的内核理念、办学愿景和培养目标,用五大课程群,即人文与艺术、数理与科技、运动与健康、品德与社会、劳动与实践,分别着重培养学生的人文素养、科学素养、生存能力、奉献精神、实创精神。学科课程群相对独立,相辅相成,浑然一体,充分发挥学科融合即课程综合的育人功能。