为深入贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》精神，提升学生信息素养，青岛格兰德小学于3月份开展2023年学生信息素养提升实践活动。

      本次活动以“实践、探索、创新”为主题，引导学生在创造、分享过程中锻炼实践能力，培养探索精神，激发创新热情，全方位提升学生信息素养。

      同学们积极响应活动号召，参与到电脑绘画、创意编程等项目的创作中来，涌现出了一批“科创之星”。

同学们全情投入，从思路梳理，程序设计，视频讲解等方面展示着各自的创意与想法。下面，我们一起来欣赏一下获奖同学的作品吧！

数字创作类——电脑绘画

作品：飞天

作者：六年级2班 牛尔雅

作者说：我喜欢绘画，不论电脑或者是纸上。我也喜欢敦煌莫高窟的壁画，之前去参观时就备受震撼。古人的画作经历千年有些残缺变色，如果我们用电脑绘画，是不是就能永远保存？这幅画我用水彩画过一次，这次尝试用电脑来画，电脑绘画表现形式更多元化，并且修改更便捷。

计算思维类—创意编程（专项）

作品：交互式英语听写小助手

作者：四年级1班 王隽晗

作者说：选择这个创作主题，是因为平时我们会有英语听写类的学习任务，但有时爸爸妈妈太忙，没有时间给我听写，姥姥姥爷不会英文，没有办法帮我听写。所以，我想到了用编程的方式解决问题，利用程序帮我完成听写任务，巩固学习的知识，也希望这个程序可以帮到更多的同学。

计算思维类—创意编程

作品：我的英语词典

作者：六年级5班 马紫萱

作者说：创作的想法来源于正在复习英语时家里突然断网，查单词虽然可以使用英语词典，但是效率比较低。当时就想，如果我能自己创作出一个查询英语单词的程序就好了，这样就不用担心家里断网给学习带来的困扰，同时还能锻炼我的编程技术，真正做到学以致用！

作品：趣味游戏

作者：一年级3班 Shawn Yang

作者说：这是我用python代码编写的趣味游戏程序，程序中调用了多个模块，利用多分支语句进行条件判断，利用for循环丰富了游戏体验。这个程序，可以给你讲笑话、绕口令、脑筋急转弯，还可以抽奖、猜数字、发送短信和生成二维码……功能很多，希望大家喜欢我的作品。

作品：武道大会

作者：二年级1班 潘泰宏

作者说：这是用SCRATCH制作的竞技对战类游戏。通过操作键盘控制角色的行动，用变量控制角色的生命值。如果你喜欢这个游戏，就像我一样变身“设计大师”，开启编程之旅吧。

作品：国家地理

作者：三年级1班 刘书瀚

作者说：希望通过我的作品帮助同学们熟悉祖国各个省份的地理位置，了解我们的祖国，热爱我们的祖国。

作品：猜数字游戏

作者：三年级2班 李柯宏 

作者说：我的设计源于融合课程中学到的搜索算法——二分法。二分法也叫折半法，是把所有有序数据一分为二进行搜索，效率非常高，在生活中的应用也很广泛。我的作品使用PYTHON语言展示二分法，制作了一款单机猜数字的脑筋游戏，大家可以在闲暇之余放松一下。

作品：爱心

作者：五年级3班 孔蔓淇

作者说：制作这个程序的初衷是挑战自己，想看一看通过课余时间的学习，是否能够独立完成一个完整的程序，事实证明我做到了。

      学校将继续依托科技课程，促进学科融合，为同学们提供更为广阔的展示平台，全面提升学生综合素养。让“科技助力梦想，创新成就未来”，再创学校科技教育新辉煌。