远航正奋进，砥砺正当时。为指导我校进一步强化教学管理，提升教学品质，贯彻落实新课程标准的理念，及时把握学校课堂教学现状。9月18日—19日，市北区教育研究发展中心李建军主任带领15位教研员老师莅临我校进行期初调研指导。调研组以听课评课、查阅资料、座谈等形式，对学校的课程建设、课堂教学、大单元集备、学校教育科研发展、教师队伍成长等各项工作的开展情况进行深入的调研和指导。格兰德教育集团执行校长高福生、青岛格兰德小学校长周晓琳及小学部全体干部陪同参加此次调研活动。

专家把脉，深入课堂

      各学科的教研员走进教室，深入一线课堂，从新课程理念的落实、课堂活动的开展、教学方法的运用、小组合作的展开、学生素养的展现等方面，对语文、数学、英语、科学、道德与法治、劳动、信息技术、音乐、体育8门学科共28节课进行了随堂听课，观察课堂授课情况，全面了解学情。

课后研讨，精心施策

      课后，各学科教研员与授课老师以及年级学科组成员进行了面对面交流与指导，老师们积极参与听课评课。在评课的过程中，教研员们对老师们的课堂进行了有针对性的客观评价，同时还对我校“学练展悟评”的课堂设计，以及学案的使用等方面提出了宝贵的意见，也为老师们今后的课堂教学、教育科学研究指明了努力的方向。

“常规”检查，“特色”展示

      各学科教研员详细查阅了我校教育教学常规资料和特色档案：大单元全景集备展示，“慧”课堂引领下的大单元教学设计，教研活动记录，校本课程资料，教研活动记录，学科融合课程展示等。教研员们对我校教育教学管理以及期初各项教学工作的开展，给予了充分的肯定与赞赏。

集中反馈，引领提升

      调研活动最后，调研小组与学校干部齐聚会议室，对我校的教育教学工作进行有针对性地反馈。各学科教研员分别从专业角度对我校的各项教育教学工作以及教师的专业成长进行了反馈，并对老师们高涨的工作热情和高度的敬业精神点赞。教研员们纷纷表示，格兰德小学有一支眼中有光、心中有爱的教师团队。

      听了教研员们高屋建瓴的点评后，执行校长高福生表达了对教研员们的感谢：“教研员们的宝贵建议，让我们备受鼓舞。”高福生校长表示，在今后的教学中，我们要进一步提升对话的能力。教师在教学前，要对话学生、对话教材、对话课标、对话同伴，从而触达教育真正的灵魂。教育最终是指向学生的生命成长。