花开有时，衔接有方，携手共育，助力发展。随着格兰德中学“慧兰工程”小初衔接课程第一阶段的圆满落幕，本学期，我们迎来了更加精彩纷呈的第二阶段课程。乘着三月的春风，“慧兰工程”小初衔接课程以语文、数学、英语为核心课程，地理、历史为拓展，在严谨、稳重、理性的教学风格下，火热开启。

语文课程

      语文课堂以“‘语’养其慧，‘文’以载道”为主线，用文言形式呈现了一节节精彩纷呈的诗词赏析课。句句是对唐诗宋词的热爱，篇篇是对文人墨客的叹服，从笔端流出的锦绣文章，侃侃而谈的风度气魄……学生在老师的引领下，与古人对话，与圣人商讨，跨越古今，共赏美好，领略中华文化的博大精深。

数学课程

      数学之美在于点线面的构建，在于运动规律的探寻。为了构建立体的数学思维，培养逻辑思维和解决问题的能力，数学课程通过系统的教学和丰富的实例，帮助学生巩固基础知识，使抽象的数学概念变得生动有趣，激发学生对数学的兴趣和热爱。

英语课程

      英语课程注重培养学生的口语表达和阅读理解能力，使他们在文化交流中更加自信。用英文讲好中国故事，通过阅读感受不同语境下的传统文化与诗词人生。老师通过不一样的设计，让学生在体验中加深了语法的理解和运用，生动形象又妙趣横生。

      水本无华，相荡生涟漪。本阶段小初衔接课程以学生的发展为出发点，聚焦学生的方法指导和思维培养，整合了优质资源，为平稳过渡奠定了基础。鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。在“慧兰工程”的助力下，相信每一个孩子都将绽放出属于自己的光芒，迎接更加美好的未来！